Ролевые игры как образовательная технология в обучении иностранным языкам в медицинском вузе

Баева Тамара Ахматовна, Кубачева Кабият Ибрагимовна, Королева Наталия Геннадьевна

В статье рассматриваются вопросы образовательных технологий в обучении иностранным языкам и, в частности, ролевой игры как фактора повышения эффективности обучения иностранным языкам в медицинских вузах. Анализируется влияние использования интерактивной ролевой игры на овладение иноязычной коммуникативной компетенцией в сфере профессиональной деятельности. Отмечается, что использование ролевых игр позволяет включать изучение иностранного языка непосредственно в модель будущей работы медицинских работников в медицинских учреждениях: больницах, поликлиниках, частной практике. В статье представлены образцы разнообразных упражнений, разработанных для отработки у студентов медицинского вуза речевых умений и навыков, используемых при проведении ролевых игр. Авторы делятся опытом применения технологии ролевой игры, организованной в дистанционной форме с помощью онлайн-платформы, позволяющей оптимизировать учебный процесс без потери качества обучения.

Ключевые слова:ролевая игра; процесс реального общения на иностранном языке в медицинской практике; упражнения «offline» и «online»; иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция.