Элементы геймификации в процессе обучения испанскому языку в вузе

Терентьева Екатерина Дмитриевна

В статье рассматривается вопрос использования элементов геймификации в образовательном процессе в высшей школе на примере изучения испанского языка. Анализируется актуальность данного приема, его основные цели и задачи. Автор приводит примеры интернет-ресурсов, которые могут быть использованы как игровые элементы в процессе обучения испанскому языку. Делается вывод о важности геймификации как одного из методов повышения интереса студентов к изучаемому предмету.

Ключевые слова:обучение испанскому языку, интернет-ресурсы, электронное обучение, геймификация, игровое обучение.