Тенденции и перспективы развития дистанционного обучения в учреждениях высшего медицинского и фармацевтического образования в современных условиях пандемии

Гатиятуллина Лилия Лукмановна, Талипова Гулюса Рамилевна, Самигуллина Диляра Махмутовна, Хидиятова Алия Фархатовна, Гильфанова Алина Ильшатовна

В данной статье рассмотрены проблемы дистанционного обучения в учреждениях высшего медицинского и фармацевтического образования в современных условиях пандемии; отмечается, что достижение целей образования не представляется невозможным без использования на занятиях при дистанционном обучении организационных моделей сопровождения дистанционной формы обучения студентов в учреждений высшего медицинского и фармацевтического образования; определена направленность, критерии и показатели дистанционного обучения; представлены основные принципы и формы дистанционного обучения; обоснована необходимость составления индивидуального образовательного маршрута, содержащего максимальные сведения о студенте с применением дистанционных технологий обучения. Научная новизна данной статьи заключается в том, что в ней представлены основы разработки модели и принципы дистанционного обучения. Практическая значимость данной статьи определяется тем, что изучение проблем среднего профессионального медицинского образования и перспектив его развития позволяет утверждать, что полное индивидуализированное дистанционное обучение – это дело отдаленного будущего, но все же большое количество студентов совмещают учебу на очном отделении с научной, трудовой деятельностью, занятиями спортом и др., поэтому на первый план необходимо выдвигать создание системы индивидуализированного обучения таких студентов, поиска решений организационного характера, а также соответствующего дидактического обеспечения.

Ключевые слова:студенты, учреждения высшего медицинского и фармацевтического образования, дистанционное обучение, условия пандемии, образовательные программы.