Журнал «Современная Наука»

НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В УСЛОВИЯХ КОНКУРСНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ткаченко Сергей Викторович (соискатель, Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (Калининград))

В статье анализируются возможности личностно-ориентированного наставничества как средства развития конкурентоспособности студентов колледжа. Основное внимание уделяется психолого-педагогическому сопровождению студентов в условиях конкурсно-олимпиадной деятельности, которая рассматривается как эффективная развивающая среда. Делается вывод о том, что целенаправленная реализация наставником комплекса педагогических функций создает необходимые психологические условия для становления конкурентоспособности будущего специалиста как интегративного личностного качества, обеспечивающего его профессиональную устойчивость и успешность.

Ключевые слова:конкурентоспособность, наставничество, личностные факторы, студенты колледжа, конкурсно-олимпиадная деятельность, психолого-педагогическое сопровождение, профессиональное развитие, мотивация, самоэффективность

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Ткаченко С. В. НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В УСЛОВИЯХ КОНКУРСНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. -2026. -№02. -С. 46-49 DOI 10.37882/2500-3682.2026.02.13

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"