Основные проблемы построения карьеры

Скитёва Елена Ивановна, Гончаров Александр Иванович

В статье рассматривается факторы эффективности деятельности сотрудников, основы построения карьеры, факторы выбора направления обучения студентами направления менеджмент и экономика. Приведены результаты исследования направления развития в детском возрасте студентами направления экономика и менеджмент. Исследованы методы профориентационной деятельности школ в отношении студентов первых и вторых курсов направления экономика и менеджмент в Петербургском университете путей сообщения. Приведены подходы к типологии карьеры учеными. Представлена схема построения профессиональной карьеры. Рассмотрен компетентностный подход в оценке персонала. Разобраны понятия компетенция, компетентность, умение, владение. Определены проблемы компетентного подхода в оценке результатов обучения. Сформулированы карьерные техники. Даны объяснения карьерных техник, порядок их применения. Выявлена зависимость занятий детей в школьном и дошкольном возрасте от предпочтений, материальных возможностей и свободного времени родителей. Выявлено ограничение выбора направления развития детей. Указано на недостаточную профориентационную работу с детьми. Указаны предпочтения работодателей в пользу одаренных и талантливых сотрудников.

Ключевые слова:эффективность сотрудников, построение карьеры, схема профессиональной карьеры, карьерные техники, проблемы формирования компетенций, проблемы построения карьеры.