ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ БОЛЬНЫХ С ХРОНИЧЕСКОЙ СЕРДЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Пономарев Денис Сергеевич

Школы здоровья в целом и по ХСН в частности являются эффективной и перспективной технологией повышения качества жизни. В статье описание некоторые вопросы организации медицинской помощи пациентам с ХСН, которые в результате, были сгруппированы как мероприятия, направленные на социальную поддержку, психологическую поддержку и самопомощь. В условиях современной медицины хроническая сердечная недостаточность (ХСН) является одним из наиболее актуальных и социально значимых заболеваний, вызывающих высокую смертность и снижение качества жизни пациентов. В 2020 году в мире от сердечной недостаточности умерло примерно 17,9 миллиона человек, что составляет 31% всех смертей от некоммуникабельных заболеваний. Отмечается рост госпитализаций на 5% в год, и стоимость лечения пациентов с ХСН в развитых странах оценивается в 108 миллиардов долларов ежегодно. В этом контексте технология "школ здоровья" представляет собой инновационный подход, направленный на повышение уровня самоконтроля и адекватности терапии. Целью настоящей статьи является анализ эффективности школ здоровья как технологии для повышения качества жизни больных с ХСН на основе многочисленных исследований и клинических случаев. Представлены данные о статистически значимом улучшении показателей качества жизни, оцененных с помощью шкалы КЖ-36 и NYHA, снижении числа госпитализаций на 20–25%, а также увеличении средней продолжительности жизни на 3,5 года по сравнению с традиционными методами лечения.

Ключевые слова:хроническая сердечная недостаточность, школа здоровья, качество жизни, сердечно-сосудистая патология, ХСН