ОРГАНИЗАЦИЯ ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАСШИРЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ГИБРИДНЫХ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ СРЕД

Мансуров Александр Валерьевич, Минакова Наталья Николаевна, Салита Даниил Сергеевич, Дмитриев Александр Александрович, Журавлева Виктория Владимировна

В статье проведен анализ способов организации виртуальных лабораторных сред на базе “PNETLAB” и “EVE-NG” и успешное формирование на их основе лабораторных занятий и практикумов, необходимых для подготовки специалистов по защите информации в высших учебных заведениях и колледжах. Детально поясняется механизм сопряжения виртуальных лабораторных схем и реального лабораторного сетевого оборудования и программно-аппаратных средств защиты информации, что позволяет создавать эффективные модели корпоративной инфраструктуры для проведения практико-ориентированного обучения. Отмечены высокий потенциал к расширению подходов к обучению студентов в ходе лабораторных практикумов, использующих дополнительный ряд педагогических техник и методов.

Ключевые слова:виртуальная лабораторная среда, индивидуальная образовательная траектория, сетевая безопасность, защита информации, безопасность информационных систем, обучение кибербезопасности