РАЗВИТИЕ УСЛОВИЙ ИНКЛЮЗИИ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Ключникова Татьяна Николаевна, Исаева Екатерина Юрьевна

в статье представлен анализ условий инклюзии школьников с ограниченными возможностями здоровья, представлены пути преодоления неравенства в условиях цифровизации, предложенымеры выравнивания их ресурсов для интеграции в жизненную и профессиональную среду. Целью исследования было – обоснование мер развития условий инклюзивного образования школьников с ограниченными возможностями здоровья. Проводился экспертный социологический опрос педагогов и специалистов социальных центров с применением интервью. В настоящей статье отражены результаты проведенного анкетного опроса учителей, имеющих опыт инклюзивного образования, в ноябре 2022 года и экспертного опроса специалистов центра социальной защиты г.Орла апреле 2023 года. Темой был «Социологический анализ условий и факторов инклюзии школьников с ОВЗ». Выделены условия инклюзии школьников с ОВЗ – повышение квалификации педагогов; развитие пространственных вспомогательных средств для передвижения; обучение школьников функциональной грамотности; поддержка членов семьи; повышение инклюзивной культуры в обществе.

Ключевые слова:образовательная инклюзия школьников с ограниченными возможностями здоровья, условия социальной инклюзии, интеграции в жизненную и профессиональную среду