Учебно-методический комплекс для подготовки к практическому аудиту информационной безопасности

Воеводин Владислав Александрович

приведен анализ требований к подготовке магистрантов по специализации «Аудит информационной безопасности», на основании чего была выдвинута гипотеза, что выпускники смогут сформировать требуемые компетенции если в учебный процесс будут внедрены задачи практического аудита актуальные для реального объекта аудита или максимально приближенные к реальной обстановке. Однако, завершающая обучение деловая игра, базируется на традиционных формах учебных занятий, что не позволяет внести реальную обстановку. Для совершенствования обучения принято решение о разработке учебно-методического комплекса (УМК), представляющего собой взаимоувязанные единой целью частные методики, представлена архитектура УМК, иерархическая классификация задач и процедура многоуровневого синтеза. Внедрение УМК позволит обеспечить требуемое качество подготовки как магистрантов, так и действующих аудиторов, особенно это важно при аудите объектов критической информационной инфраструктуры.

Ключевые слова:аудит, информационная безопасность, деловая игра