К вопросу о критериях сформированности навыков психической саморегуляции у водителей

Ермолаев Виктор Владимирович, Воронцова Юлия, Четверикова Алена Ивановна

В статье проанализированы подходы к понятию психической саморегуляции. Существенное внимание уделяется вопросам значения формирования навыков, необходимых для преодоления стрессовых ситуаций, в особенности представителями опасных профессий. Значительный акцент делается на ресурсной базе, необходимой для успешного самообладания в стрессовых ситуациях и самонастройке равновесного психического состояния. Ресурсная база рассматривается с точки зрения материальных и нематериальных ресурсов саморегуляции. К материальным ресурсам в первую очередь относятся различного рода аппаратно-программные комплексы по диагностике функциональных состояний и тренировке навыков саморегуляции с помощью систем биологически обратной связи. Нематериальные ресурсы основываются на раскрытии собственных способностей с их последующим переводом на уровень устойчивых навыков управления актуальными психическими состояниями. Представленная авторская формулировка понятия процесса психической саморегуляции и выделенные критерии его эффективности призваны способствовать уточнению как образовательных программ профессиональной подготовки водителей транспортных средств различных категорий по учебной дисциплине «Психофизиологические основы деятельности водителя», так и разработке курса по предвидению опасности для начинающих водителей.

Ключевые слова:транспортная психология, саморегуляция психических состояний, психическая саморегуляция, функциональное состояние, критерии саморегуляции, предвидение опасности, hazard perception test, обучение в автошколах