Методологические основы противодействия гуманитарным информационно- психологическим угрозам студентам вузов Российской Федерации

Евсюк Александр Владимирович

Автор статьи обосновывает необходимость создания кафедр медиапсихологии, подчиненных идеям развития у студентов защитных механизмов противодействия информационным угрозам, влекущим риски деформации психики. Обосновывается, что потенциальные угрозы превращаются в психологические риски только на соответствующем фундаменте - когда имеет место снижение уровня осознанности, происходящего путем активизации чувственно-эмоциональных реакций человека во вред рационально-осознанным. По мнению авторов статьи, ригидность мышления, экстернальный локус контроля, низкие показатели самоотношения и несовершенные механизмы психологической защиты - ведущий комплекс факторов, который не даёт личности противодействовать гуманитарным информационно-психологическим угрозам.

Ключевые слова:информатизация, информационная безопасность, студенты, сознание, медиапсихология, эмоционально-волевая сфера, конформность, манипулятивное воздействие.