Исследование эффективности реализации психолого-педагогической программы формирования гражданской идентичности у обучающихся старшего подросткового возраста

Гальченко Анна Сергеевна

В статье представлены результаты определения эффективности опытно-экспериментальной работы по формированию гражданской идентичности у обучающихся старшего подросткового возраста. В качестве психологических детерминант формирования гражданкой идентичности были определены: способность к концептуализации в области гражданской проблематики, валентность гражданской идентичности, рефлексивнось, характер структурной организации мотивации гражданской активности. По итогам реализации программы установлены изменения в показателях выделенных детерминант и как результат – положительные изменения в статусных профилях гражданской идентичности подростков.

Ключевые слова:гражданская идентичность, детерминанты идентичности, способность к концептуализации, валентность гражданской идентичности, гражданская активность.