Подготовка экспертов системы высшего образования и повышение их квалификации

Гинзбург Денис Александрович

Целью данной статьи является подготовка экспертов системы образования и повышение их квалификации. В процессе работы над статьей были использованы следующие методы: анализ, синтез, сравнение, корреляция, обобщение, изучения научной литературы по проблеме исследования. Проблематика образования и профессионального совершенствования экспертов системы образования требует особой заботы и внимания, побуждает к размышлению о текущих возможностях профессионального развития экспертов и подготовки их к профессиональной практике. Стать хорошим экспертом системы образования требует времени, но это не самый главный фактор профессионального развития. Во время учебы и в последующие годы профессиональной деятельности эксперт приобретает опыт, но не только на нем он должен строить своё мастерство. Таким образом, профессиональное совершенствование представляет собой пополнение знаний и приобретение новых навыков, которые становятся необходимыми в динамичной и сложной работе эксперта системы образования.

Ключевые слова:профессиональное обучение, образование, эксперт, готовность, подготовка, программа обучения.