ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ В ПРОЦЕССЕ ВЫБОРА СПЕЦИАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МАРКЕТИНГ»

Родина Мария Геннадьевна

В статье исследуются психологические барьеры, возникающие у выпускников-маркетологов в процессе профессионального самоопределения и выбора специализации в условиях цифровой трансформации экономики. Методологический инструментарий включает системный анализ современных исследований в области психологии профессионального развития, трудовой мотивации и профессионального становления специалистов. Теоретическая рамка базируется на концепциях профессиональных барьеров, мотивационной готовности и профессионального самоопределения. На основе анализа требований рынка труда, тенденций развития digital-маркетинга и социально-психологических характеристик личности маркетологов выделены и систематизированы основные типы психологических барьеров: барьер профессиональной неопределенности, барьер цифровой компетентности, мотивационно-ценностный барьер, барьер профессиональной идентичности и адаптационный барьер. Предложена авторская типология барьеров с учетом специфики маркетинговой деятельности в условиях цифровизации. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования системы профессиональной подготовки маркетологов и разработки программ психологического сопровождения выпускников на этапе профессионального самоопределения.

Ключевые слова:Психологические барьеры, профессиональное самоопределение, выбор специализации, маркетинг, digital-маркетинг, трудовая мотивация, профессиональное развитие, цифровая экономика, профессиональная идентичность.