Особенности образовательной среды, обогащенной духовно-нравственными ценностями

Прозорова Наталья Викторовна

В статье раскрываются социально-психологические условия и характеристики образовательной среды, обогащенной духовно-нравственным содержанием. Образовательная среда рассматривается в контексте формирования ценностных ориентаций подростков. Затронута проблема содержания и характера взаимодействий обогащенной образовательной среды и личности подростка, влияющих на процессы интериоризации еще не принятых и укоренения уже усвоенных ценностей.

Ключевые слова:образовательная среда, духовно-нравственные ценности, социально-психологические условия, содержание, взаимодействие, влияние.