Структура социальной идентичности и особенности ее влияние на уровень толерантности студентов

Ногерова Марьям Татуевна, Малкарова Рахима Хизировна, Созаев Азамат Борисович, Похомова Оксана Юрьевна

Проведено исследование проблемы влияния структуры социальной идентичности на уровень толерантности студентов. Теоретический анализ научных исследований процесса становления современных представлений о социальной идентичности, ее структуре и динамике показал, что: в условиях социальной нестабильности личная идентичность – это ведущее и определяющее направление социальной самоидентификации, кризис социальной идентичности на постсоветском пространстве существенно влияет на миграционные процессы, социально-психологическую адаптацию мигрантов, степень этнической толерантности-интолерантности, а также формирование толерантных установок имеет особую актуальность для многонациональной и многоконфессиональной России. Проведена диагностика уровня развития компонентов структуры социальной идентичности и уровня их толерантности. Выявлены: типы гендерной идентичности студентов, их соотношение у юношей и девушек; уровень развития гражданского и национального самосознания, соотношение студентов с низким, средним и высоким уровнем гражданственности, антигражданственности, толерантности, интолерантности. Установлено, что к старшим курсам: снижаются показатели феминности и маскулинности студентов и повышаются показатели их андрогинности; уменьшается количество студентов со средним уровнем толерантности, повышается доля респондентов со средним и высоким уровнем гражданственности и высоким уровнем толерантности. Статистически доказано влияние компонентов структуры социальной идентичности на уровень толерантности студентов и установлены особенности этого влияния.

Ключевые слова:социальная идентичность, самоиндетификация, толерантность, гендерная идентичность