Личностные и возрастные характеристики китайских и индийских студентов с позитивными гетеростереотипами по отношению к России

Мещерякова Эмма Ивановна, Костюкова Татьяна Анатольевна, Ларионова Анастасия Вячеславовна, Зятькова Екатерина Олеговна, Киселева Полина Викторовна

В статье обсуждается актуальная проблема аккультурации китайских и индийских студентов в ситуации их возможной образовательной миграции в Россию, а также и роль гетеростереотипов в структуре их этнической идентичности. Представлен опыт изучения возрастных личностных характеристик индийских и китайских студентов в аспекте их отношения к России (гетеростереотипы) было проведено исследование на базе Университет Джавахарлала Неру (Индия, г. Нью-Дели) и Институт иностранных языков Шеньянского политехнического университета, (Китай, г. Шеньян). Результаты исследования свидетельствуют о гетеростереотипах позитивной направленности по отношению к России в обеих исследуемых группах. Представленные результаты могут служить определенным ориентиром психологического сопровождения процесса их аккультурации иностранных студентов в вузе.

Ключевые слова:личностные особенности, гетеростереотип, аутостереотип, этническая идентичность, китайские и индийские студенты, образовательная миграция, академическая мобильность