Повышение эффективности обучения студентов-медиков на занятиях РКИ посредством использования аудиовизуальных средств

Сафронова Наталья Вениаминовна

в статье рассматривается возможность эффективного использования аудиовизуальных средств в практике преподавания русского языка как иностранного студентам-медикам, обучающимся на языке-посреднике. Описываются достоинства учебных аудио- и видеоматериалов, которые позволяют интесифицировать процесс языковой подготовки к клинической практике. Рассматриваются этапы и возможные формы работы с аудио- и видеоматериалом на занятии по РКИ в медицинском вузе.

Ключевые слова:аудиовизуальные средства, русский язык как иностранный, медицинский университет