Журнал «Современная Наука»

Научно-практический журнал, г. Москва	Электронная версия печатного номера
Журнал «Современная наука: Актуальные проблемы теории и практики» Серия ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ - №11-12 2015
Читать полный текст выпуска …

Содержание номера

История

Негативные явления в ходе мобилизаций в годы Великой Отечественной войны (По материалам Ярославской области)Брыксин И. И., (Аспирант, Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова)

С. 4-7

Совместная деятельность общественных организаций Советского Союза и Верховного Совета СССР по преодолению этнополитического кризиса в 1989-1991 годахБыстров Е. И., (Соискатель, Балаковский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации)

С. 8-12

К вопросу об организации органов городского самоуправления в Казанской губернии в 1785-1870гг.Головина Т. М., (Аспирант, Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова)

С. 13-16

Трактовка либеральной общественностью российской провинции конца XIX - начала XX века вопросов образования и просвещения в контексте предлагаемой ими модели реформДворецкий Е. В., (к.и.н., доцент ФГАОУ ВПО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»)
Шевченко О. В., (к.и.н. ФГАОУ ВПО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»)

С. 17-20

К вопросу о римском кадастре территории городов Liberae et Immunes провинции AfricaЛебато Т. , (Аспирант, Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого)

С. 21-23

Современная Российская и Казахстанская историография о судьбе института биев в XX векеМажитова Ж. С., (К.и.н., докторант, МГУ имени М.В. Ломоносова)

С. 24-27

Институт Тысяцких в историографииНесин М. А., (Аспирант, кафедры истории России и Архивоведения, НовГУ имени Ярослава Мудрого)

С. 28-31

Социальный бизнес как новый этап в историческом процессе формирования современного дальневосточного предпринимательства Пилилян Е. К., (к. истор. н., доцент, Дальневосточный федеральный университет, Владивосток )

С. 32-35

"Раздоры в благородном семействе": к проблеме организационного единства в Германской Флотской пропаганде в 1898-1902 гг.Синегубов С. Н., (д. ист. н., профессор, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал ТюмГУ) )
Шилов С. П., (д. ист. н., профессор, Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал ТюмГУ) )

С. 36-40

Мероприятия органов власти по сохранению пригородных дворцов Петрограда-Ленинграда. 1917-1931 гг.Третьяков Н. С., ( к.и.н., доцент, Институт истории Санкт-Петербургского государственного университета )

С. 41-44

Педагогика

Использование автомобильной динамической полосы препятствий в совершенствовании навыков управления оперативно-служебным автомобилем сотрудниками полицииБакулин Н. П., (соискатель, ФГКОУ ДПО "Тюменский институт повышения квалификации сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации")

С. 45-53

Проблема сущности внешкольного образования в работах В.И. ЧарнолускогоБуторина Т. С., (доктор педагогических наук, профессор, Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова», (г. Архангельск) )
Ульяновская Л. В., (Аспирант, кафедра педагогики, Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова», (г. Архангельск) )

С. 54-57

Педагогическая модель воспитания эмоционально-волевой культуры старшеклассников в образовательном пространствеВиноградова Е. В., (старший преподаватель, Ярославский филиал Московской академии предпринимательства при Правительстве Москвы)

С. 58-59

Как заинтересовать студентов в повышении своей конкурентоспособностиВласюк Г. В., (кандидат социологических наук, доцент, Московский государственный университет путей сообщения (МГУПС (МИИТ)) )
Письменная А. Б., (доктор экономических наук, профессор, Московский государственный университет путей сообщения (МГУПС (МИИТ)) )

С. 60-65

Личность педагога в образовательном процессеЕгорова С. Ю., (Соискатель, ГПОУ ТО «Тульский государственный машиностроительный колледж им. Н. Демидова»)

С. 66-68

Состояние проблемы подготовки педагогов ДОУ к личностно-ориентированному взаимодействию с детьми дошкольного возраста в системе дополнительного профессионального образованияЗадворная М. С., (старший преподаватель, кафедра дошкольного образования, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования)
Андерсон М. Н., (кандидат психологических наук, старший преподаватель, кафедра дошкольного образования, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования )

С. 69-71

Типичные ошибки у студентов, изучающих китайский язык на начальном уровнеЗолтоева О. Ф., (к.ф.н., старший преподаватель, ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» (г. Улан-Удэ) )
Прокопьева Ю. Ф., (к.ф.н., доцент, ФГБОУ ВПО "Восточно-Сибирский государственный институт культуры" (г. Улан-Удэ) )

С. 72-74

Метапредметность и личностные результаты в контексте задач модернизации образования Ковалева Н. Б., (Кандидат психологических наук, доцент, Московский государственный педагогический университет)

С. 75-79

Лингвопсихологические основы в построении системы повышения квалификации преподавателя иностранного языкаКонина Е. В., (Кандидат педагогических наук, Заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, Пермский филиал ФГБУ ВО "Волжский государственный университет водного транспорта" )

С. 80-82

Реализация концепции развития воспита- тельного потенциала семьи в открытом образовательном пространствеКоробкова В. В., (кандидат педагогических наук, доцент, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет )

С. 83-88

Исследование профессиональной направленности личности на этапе профессионального самоопределенияЛевицкая И. А., (к.п.н., зав. кафедрой экономики и управления, Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева, филиал в г. Междуреченске)

С. 89-95

Историко-педагогический аспект развития социального партнерства в профессиональном образованииМаркова С. М., (д.п.н., профессор, ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина» )
Петровский А. М., (магистрант, ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина» )

С. 96-99

Управленческо-педагогическая подготовка будущих педагогов профессионального обученияМаркова С. М., (д.п.н., профессор, ФГБОУ ВПО Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина )
Цыплакова С. А., (ст.преподаватель, ФГБОУ ВПО Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина )

С. 100-102

Научно-методические аспекты разработки виртуальной среды дистанционного обучения образовательного учрежденияМартынов В. П., (к.т.н., доцент, зав. кафедрой аппаратно-программных комплексов вычислительной техники, Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики )
Авксентьева Е. Ю., (к.п.н., доцент кафедры аппаратно-программных комплексов вычислительной техники, Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики )
Авксентьев С. Ю., (к.т.н., доцент кафедры горных транспортных машин, Национальный минерально-сырьевой университет "Горный" )

С. 103-106

Электронный образовательный ресурс "Дифференциальные уравнения" для бакалавров направления "Математика и компьютерные науки"Миронов А. Н., (д.ф.-м.н., профессор, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Елабужский институт, г. Елабуга)
Торопова А. А., (ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Елабужский институт, г. Елабуга)

С. 107-109

Особенности использования сетевой образовательной среды в профессиональной деятельности педагогаМнацаканян О. Л., (к.п.н., доцент кафедры социальной и педагогической информатики, Российский государственный социальный университет )

С. 110-113

Образовательная модель формирования системы профессиональной речевой подготовки сотрудников ОВДНоскова Л. Г., (кандидат педагогических наук, доцент, Академия управления МВД России)

С. 114-116

Основные этапы кризисных состояний в совершенствовании одаренной личностиСаркисьян Т. Н., (Кандидат культурологии, доцент, «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», Институт морского транспорта, экономики и менеджмента )

С. 117-119

Изобразительное искусство как средство художественной потребности младших школьниковФилимонова Е. С., (Астраханский государственный университет МБОУ г. Астрахани "средняя общеобразовательная школа N4 им. Т.Г. Шевченко" учитель Изобразительного искусства)

С. 120-122

Анализ успешности обучения и социализации детей с расстройствами аутистического спектра в соответствии с критериями международной классификации функционированияШаргородская Л. В., (Учитель-дефектолог ГБОУ Школа № 1206 г. Москвы )

С. 123-128

Методические особенности музыкально-теоретической подготовки будущих педагогов-музыкантов к профессиональной деятельности в контексте модернизации образованияШвецова О. Ю., (кандидат культурологии, ФГБОУ ВПО «Нижневартовский государственный университет» )

С. 129-133

Личность младшего школьника: условия развития интеллектуальных способностей в этнокультурной средеЯхьяева А. Х., (аспирант, Чеченский государственный педагогический университет)
Мусханова И. В., (доктор педагогических наук, профессор; Чеченский государственный педагогический университет )

С. 134-138

Филология

Особенности передачи инструкций по применению лекарственных препаратов с английского на русский языкиНазарова Е. В., (кандидат социологических наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бурятский государственный университет» (г. Улан-Удэ))
Соктоева Б. В., (кандидат психологических наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бурятский государственный университет» (г. Улан-Удэ))
Дыленова Е. П., (ассистент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бурятский государственный университет» (г. Улан-Удэ))

С. 139-142

К вопросу о феномене речевой ошибки в исследованиях китайских лингвистовАбдрахимов Л. Г., (Преподаватель, кафедра дальневосточных языков, Военный университет Министерства обороны РФ)

С. 143-147

Структурно-семантическая обусловленность употребления падежных форм или предложных конструкцийБоровкова И. В., ( кандидат филологических наук, доцент, Московский государственный областной университет )

С. 148-151

"Благородный муж" в русских переводах трактата "Лунь юй": содержание понятия с точки зрения современного Российского читателяВан Ц. , (Аспирант, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (Москва))

С. 152-155

Типы каузативных отношений cause и make (сравнительный анализ)Кожокина А. В., (Кандидат филологических наук, Старший преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Университет )

С. 156-161

Традиционные исконные фразеологизмы в журналистских текстахКорюкаева К. С., (Нижегородский филиал НОУ ВПО «Университет Российской академии образования» Аспирант, кафедры стилистики русского языка факультета журналистики, МГУ им. М.В.Ломоносова )

С. 162-166

Стратегия эстетизации как одна из имплицитных форм выражения категории саджестивности в рекламном дискурсе (на примере тактики контрастивного анализа)Кочерган А. М., (Соискатель, Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина)

С. 167-169

Концепт цвета GREEN в сленге английского языкаМужикова О. Н., (Санкт-Петербургский государственный университет)

С. 170-174

Состояние как узуальный и окказиональный смыслПержу Е. А., (соискатель, Санкт-Петербургский государственный университет )

С. 175-178

Подготовка профессиональных переводчиков: опыт проведения переводческого экспериментаЩукина Г. О., (кандидат филологических наук, доцент, Международный институт рынка (г.Самара))

С. 179-182

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"