Принцип ситуативности в процессе реализации коммуникативного подхода при обучении авиационному английскому языку

Копрева Лариса Геннадиевна, Науменко Наталия Павловна

Статья описывает принцип ситуативности как дидактический прием при обучении языку. Определяются функции принципа ситуативности, основные типы ситуаций общения и требования к ним. Примером обучения принципу ситуативности послужили задания, разработанные преподавателями по дисциплине «Авиационный английский язык» на основе принципа системной ценности. Актуальность исследования принципа ситуативности связана с поиском новых резервов совершенствования обучения иностранному языку в авиационном вузе. Авторы приходят к выводу, что коммуникативная компетенция как цель обучения может быть достигнута при условии моделирования в учебном процессе типовых ситуаций профессиональной деятельности летчика.

Ключевые слова:язык для специальных целей, принцип ситуативности, коммуникативная компетенция, моделирование ситуаций профессионального общения.