Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении школьников безопасному поведению

Воловоденко Анжела Сергеевна

Статья посвящена проблеме формирования универсальных учебных действий школьников как инструменту, в частности, обеспечивающему обучение безопасному поведению, а в целом, способствующему достижению результатов образования в условиях обновленных стандартов. Итоги проведенного исследования включают составленную характеристику познавательных универсальных учебных действий в связи с содержанием безопасного поведения, рекомендации по их формированию и примеры практических заданий.

Ключевые слова:познавательные универсальные учебные действия, школьники, безопасное поведение.