МАТЕМАТИКА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ: АСПЕКТЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Солдатенко Ксения Юрьевна

Актуальность статьи обусловлена необходимостью изучения аспектов интегрированного обучения старших дошкольников для реализации качественной подготовки детей к начальной школе. Анализ литературных источников позволил определить, что процесс интегрированного обучения старших дошкольников английскому языку и математике имеет двустороннюю направленность: параллельное формирование элементарных математических представлений (усвоение математических терминов, понятий, развитие логических операций) и расширение, закрепление лексического запаса, отработка фонетики, освоение грамматических структур английского языка. В статье раскрыты основные задачи педагога при подготовке к занятиям с детьми, а также представлены математические игровые задания с включением английской лексики согласно разделам формирования элементарных математических представлений. В заключении статьи рассмотрены примеры использования цифровых игровых платформ, показана важность организации занимательного интегрированного обучения для формирования у старшего дошкольника устойчивой мотивации к продолжению изучения иностранного языка и математики в начальной школе.

Ключевые слова:интегрированное обучение, интегрированное обучение старших дошкольников английскому языку и математике, математические игровые задания и упражнения с включением английской лексики