АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА

Соловьева Наталия Михайловна

Развитие института наставничества в системах высшего и общего среднего образования является требует решения ряда актуальных проблем. В рамках данной публикации целью статьи является вопрос роли наставника в подготовке педагогических кадров для школы. Достоверность и обоснованность полученных результатов исследования обеспечивается теоретическим анализом научной литературы, профессиональных стандартов, информационно-методических материалов. Уточняется сущность и специфика наставничества в образовании как структурно-функционального феномена. Проанализирована роль наставника в отношении начинающих учителей в университетский и постуниверситетский период. Систематизирован функционал наставничества в системе высшего и общего среднего образования, необходимый для эффективного профессионального воспитания молодых учителей, уточнены основные субъекты наставничества. Делается вывод о том, что для устранения системных проблем и соблюдения принципа преемственности наставничество необходимо поддерживать и развивать силами различных институтов.

Ключевые слова:наставничество, институт, учитель, сопровождение, формализация наставничества, роль, функции