Анализ теоретических подходов к формированию профессиональных компетенций в вузе

Астанина Лариса Викторовна, Новикова Ирина Валериевна

В статье анализируются основные теоретические подходы, проявляющиеся в интерпретации компетентностного подхода в системе российского высшего профессионального образования. Исследуется содержательное наполнение понятий компетенции, компетентности, ключевых компетенций и их трансформация. Обоснован процесс формирования профессиональных компетенций в современном вузе и необходимость его изменения с учетом меняющегося содержания компетентностного подхода, который трактуется автором как феномен, представляющий собой сложное, комплексное, а кроме того, динамически изменяющееся явление, оказывающее достаточно широкое и вариативное воздействие как на образовательный процесс в целом, так и его результаты.

Ключевые слова:компетенции, компетентность, компетентностный подход, высшее образование, профессиональные компетенции, профессиональное образование