ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СОВРЕМЕННОМ ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Николаева Мария Владимировна

В статье рассматривается проблема применения технологий искусственного интеллекта в современной системе инклюзивного образования. Цель исследования состоит в том, чтобы выявить основные тенденции применения технологий искусственного интеллекта для успешной инклюзии различных категорий обучающихся с особыми образовательными потребностями. Задачи исследования заключаются в том, чтобы проанализировать основные теоретические подходы к инклюзивному образованию; выявить наиболее эффективные пути внедрения технологий искусственного интеллекта в современном инклюзивном образовании; а также в систематизации полученных результатов. Методология исследования основана на системном подходе и включает в себя методы общенаучной группы (анализ, синтез, формально-логический метод), а также ряд специальных методов: историографический анализ научного дискурса изучаемой темы; сопоставительный анализ, а также описательный анализ возможностей внедрения технологий искусственного интеллекта в инклюзивный образовательный процесс. По итогу проведенного исследования были сформированы следующие выводы: технологии искусственного интеллекта играют ключевую роль в развитии инклюзивного образования, позволяя значительно сократить образовательные различия за счет персонализации образовательного процесса всех категорий обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Ключевые слова:инклюзивное образование, технологии обучения, искусственный интеллект, особые образовательные потребности, образовательный процесс.