Дидактические аспекты проектирования на уроках литературы на уровне основного общего образования

Ли Жомэй

Автор изучает формы проектной работы и возможности их практического применения на уроках. Целью исследования является обоснование целесообразности применения метода проектов на уроках литературы в средней школе. Научная новизна заключается в демонстрации преимуществ использования проектного метода на примере изучения разных разделов школьного курса литературы. Результаты исследования показали, что проектная деятельность является методом, способствующим формированию ключевых компетенций учеников, а также обеспечивающим не только закрепление и активизацию пройденного материала, но и стимулирующим развитие творческих способностей обучающихся.

Ключевые слова:проектирование, метод проектов, уроки литературы, русская литература, творческий подход, методы обучения, средняя школа.