ЗНАЧЕНИЕ И РОЛЬ ДИАЛОГА КУЛЬТУР В ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Скопа Виталий Александрович, Степанов Егор Сергеевич

Воспитание – это атрибутивный процесс формирования личности каждого человека, который начинается в семье, активно продолжается в воспитательных и образовательно-воспитательных учреждениях, происходит при межличностном формирующем взаимодействии субъектов и в итоге приводит к появлению личности, способной самостоятельно действовать в соответствующих условиях социума, вести диалог с другими людьми, осуществлять разнообразную социальную деятельность со знанием дела. Диалог, понимаемый в современных условиях как межличностное взаимодействие людей, которое определяет эффективность коммуникации в воспитательном процессе, является основой понимания сущности взаимоотношений в современном воспитании. Культура диалога – неотъемлемая часть процесса воспитания, а также и его результат. Культура диалога в воспитании – это теория и практическое искусство осуществлять процесс общения воспитателя и воспитуемых, это результат данного общения, выраженный в соответствующем опыте, знаниях и социализации воспитанного субъекта.

Ключевые слова:методика преподавания, культура, учащиеся, образование, педагогика, глобализация