РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Благодетелева Надежда Константиновна

В статье рассматривается трансформация методологических подходов к преподаванию иностранных языков в высшей школе. Анализируется переход от традиционных грамматико-переводных методик к коммуникативно-ориентированному обучению с профессиональной направленностью. Автор исследует современные принципы организации языкового образования: индивидуализацию учебного процесса, цифровизацию образовательной среды, межкультурную ориентированность, профессионализацию языковой подготовки. Выявлены ключевые вызовы преподавания иностранного языка в неязыковых вузах: ограниченный объем учебного времени, гетерогенность языковой подготовки студентов, мотивационный дефицит. Особое внимание уделяется дидактическим стратегиям повышения эффективности языкового обучения: имитационному моделированию профессиональных ситуаций, внедрению технологии кейс-анализа, использованию цифровых образовательных платформ, интеграции иноязычного компонента в проектную деятельность. Обосновывается необходимость системного подхода к трансформации языкового образования в высшей школе.

Ключевые слова:Иностранный язык, высшее образование, коммуникативный подход, профессионально-ориентированное обучение, цифровизация образования, индивидуализация обучения, межкультурная компетенция, мотивация студентов, неязыковой вуз, языковые компетенции.