Диагностика формирования информационно-аналитической культуры

Федотова Елена Андреевна

В статье актуализируется проблематика формирования информационно-аналитической культуры как основы общей культуры профессионала экономического профиля. Автор рассматривает данную проблему с позиций поиска путей определения средств диагностики показателей сформированности информационно-аналитической культуры обучающихся экономических направлений. Цель работы: разработка системы заданий для диагностики формирования информационно-аналитической культуры на основе учета составляющих информационно-аналитической культуры и критериев ее сформированности. Предмет: диагностика формирования информационно-аналитической культуры обучающихся экономических направлений. В статье использованы следующие методы: синтез-вычленения структур, обобщения, анализа, поисково-исследовательский, описательный. Новизна: в работе предложена система заданий для проверки показателей критериев формирования информационно-аналитической культуры обучающихся; разработаны бизнес-кейсы, отражающие возможность диагностики формирования информационно-аналитической культуры в рамках создания профессионального портфолио. Результаты: в статье выявлены основные компоненты информационно-аналитической культуры; представленные разработанные критерии формирования на основе выявленных компонентов; разработаны задания для оценки каждого критерия; разработаны бизнес-кейсы для итоговой оценки сформированности информационно-аналитической культуры обучающихся, позволяющих оценить показатели всех критериев. Область применения результатов: сфера обучения информационно-аналитической деятельности для всех секторов экономики, практических областей (производство, практическая медицина и др.).

Ключевые слова:информационно-аналитическая культура, диагностика формирования, разработка заданий для проверки показателей критериев, бизнес-кейс, профессиональное портфолио.