Применение метода личной беседы руководителя школы с учащимися для развития академической самооценки, мотивации и достижений учеников

Раисова Кульфарида Бабагумаровна, Ахметова Анара Кайратовна

Данная статья описывает метод личной беседы директора с учениками школы аппробированный в Назарбаевской Интеллектуальной школе (НИШ) г.Усть-Каменогорск, в НИШ г.Петропавловск и в НИШ г.Алматы. Статья отражает основные этапы проведения индивидуальных встреч директора с учениками и его законными представителями, которые были сформированы на основе многолетнего опыта руководства школой. В работе предоставлены результаты обратной связи учеников и родителей а также достижения выпускников на примере НИШ г.Усть-Каменогорск благодоря методу личной беседы.

Ключевые слова:Метод личной беседы, беседа ученика и директора, мотивация ученика, роль взаимодействия ученика и академического персонала, достижения учеников, академическая самооценка, индивидуальный образовательный маршрут, опыт НИШ.