МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ МАТЕРИАЛОВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Полюдова Елена Николаевна, Быкова Екатерина Александровна

Статья рассматривает возможности использования современных приложений в сфере преподавания иностранного языка в вузе. Несмотря на то, что в настоящее время создано и постоянно создается большое количество приложений для работы с английским языком и его преподаванием, возникает проблема не только использования этих приложений, но и оценки их эффективности. Для целей преподавания важно проанализировать целесообразность применения этих инструментов современных технологий. Коллектив авторов РУТ (МИИТ) в процессе работы над учебными материалами по английскому языку для студентов технических специальностей сформулировал основы оценки и использования приложений как для подготовки материалов, так и для преподавания. В статье проанализированы современные приложения для анализа текстов и материалов, создания эффективных упражнений, а также приведены примеры результатов их использования в дидактических материалах, созданных для учебного пособия “MAXIMUM” кафедры “Иностранный язык” РУТ (МИИТ).

Ключевые слова:компьютерные приложения, анализатор текста, дидактические материалы, высшая школа, английский язык