ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА

Кудашова Нина Николаевна

Современная система подготовки будущего педагога детерминирована процессами цифровой трансформации образования и охватывает обновление содержания всех видов профессиональной подготовки. Одним из ключевых компонентов данной системы является педагогическая практика, которая трансформируется в гибридный формат, сочетающий непосредственную работу в школе с использованием цифровых инструментов и дистанционных форм взаимодействия. Новизна исследования заключается в том, что автором предлагается новый подход к организации практики на основе «конструктора профессиональных проб», который позволяет студенту последовательно осваивать конкретные педагогические действия в условиях реальной и цифровой образовательной среды. Автором предлагается разбивка практики на микромодули, в рамках которых студент выполняет серию конкретных заданий-«проб».

Ключевые слова:подготовка будущего педагога, система подготовки будущего педагога, педагогическая практика, профессиональные пробы, конструктор профессиональных проб, задания-пробы