Журнал «Современная Наука»

Основные подходы к изучению английских герундиев и герундиальных оборотов в современной лингвистике

Николаева Татьяна Геннадьевна (К.филол.н., доцент, Самарский государственный социально-педагогический университет )

Настоящая статья посвящена рассмотрению основных подходов к изучению герундия и герундиальных оборотов как одной из разновидностей неличных форм английского глагола. Актуальность данной темы объясняется недостаточной изученностью языкового статуса и принципов исследования данных структур в современной отечественной и зарубежной лингвистике. Цель статьи состоит в критическом анализе таких наиболее известных подходов к изучению герундиальных конструкций как традиционный, структурный, функциональный, когнитивный и корпусный. Предметом исследования являются английские герундиальные конструкции, а также образованные на их основе предложения. Основными методами исследования выступают метод структурного анализа, а также метод анализа лингвистической литературы. В конце статьи автор делает вывод о том, что несмотря на достаточно длительную практику анализа таких английских вербалий как герундиальные конструкции, они до сих пор содержат большие перспективы для дальнейшего изучения. Настоящая статья вносит вклад в семантический анализ предложения, а также в развитие современного семантического синтаксиса.

Ключевые слова:предикат, герундий, вербалии, синтаксическая позиция, номинализация, полипредикативная конструкция, вторичная предикация, функционально-семантическое поле, когнитивная структура.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Николаева Т. Г. Основные подходы к изучению английских герундиев и герундиальных оборотов в современной лингвистике // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2017. -№11. -С. 136-140

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"