Реализация личностно- ориентированного подхода в деятельности студенческого спортивного клуба

Жданович Дмитрий Олегович

Образовательный процесс, построенный с учетом потребности обучаемого в самостоятельном познании мира, общении, свободе, самоутверждении, обеспечивает личностно‐ ориентированный подход в обучении. В статье освещаются вопросы реализации личностно-ориентированного подхода во внеурочное время в вузе и, в частности, в работе студенческого спортивного клуба. Приведены результаты опроса учащихся вузов, отражающие их интересы к различным видам деятельности спортивного клуба. Автор делится результатами эксперимента по внедрению личностно-ориентированного подхода в работе со студентами на примере ССК «Пламя Кантианы» БФУ им. И. Канта.

Ключевые слова:Студенты, социальная адаптация, личностно-ориентированный подход, референтная среда, студенческий спортивный клуб.