Познавательная активность и эмоциональная удовлетворенность студентов художественно-технологического профиля при занятиях физической культурой

Якутина Наталья Владимировна, Любская Ольга Геннадьевна, Солтан Наталья Павловна

Рассматривается проблема формирования компетентности по физической культуре студентов в системе высшего образования в условиях введения новых ФГОСов с учетом художественно-технологического профиля обучения. Представлены результаты исследования познавательной активности и эмоциональной удовлетворенности студентов творческих профессий при занятиях физической культурой по разработанной системе критериев оценки эффективности процесса обучения физической культуре студентов в высшем учебном заведении. Результаты исследования вносят вклад в реализацию основной задачи современного высшего образования в условиях смены образовательных стандартов – получение обучающимися нужных компетенций и качественного профессионального образования.

Ключевые слова:физическая культура, высшее образование, художественно-технологический профиль обучения, образовательные стандарты, компетенции, познавательная активность, эмоциональная удовлетворенность, эффективность обучения