Характерологические признаки базовой личностной экономической культуры старшеклассников-спортсменов как основа построения модели ее формирования

Саввин Павел Павлович

Формирование базовой экономической культуры личности старшеклассника - спортсмена представляет собой сложную и многоаспектную задачу, решение которой сдерживается недостаточной обоснованностью подходов к ее формированию. В работе выделены характерологические признаки базовой экономической культуры старшеклассника - спортсмена, такие как социальная детерминированность качества, его субъективная значимость, рефлексируемость собственного состояния, творческая ориентированность и позитивное отношение к явлениям экономической деятельности. Такой подход позволяет выделить четыре основных направления формирования базовой экономической культуры старшеклассника - спортсмена: развитие структурных компонентов экономической культуры (экономической грамотности, экономического сознания, экономического мышления, экономического опыта), которые при своем взаимодействии обеспечивают проявление экономического поведения; обеспечение мотивации (актуализация образа, познание образа, творческое решение экономических задач и др.); обеспечение личного присвоения ценностей экономической культуры и формирование экономического поведения, как результирующего наличия структурных компонентов экономической культуры. Выделенные направления позволяют создать модель их реализации и определить основное содержание педагогического процесса.

Ключевые слова:экономическая культура личности, характерологические признаки личностной экономической культуры, педагогическая модель направлений воздействия, системный эффект модели, содержание.