Полифункциональность дискурсивного слова хорошо в устном научном дискурсе (на материале вузовских лекции)

Ван Лина

В статье представлена попытка описания полифункциональности «хорошо» как дискурсивного слова в устном научном дискурсе на материале вузовских лекций. Цель данных исследований – подробно проанализировать на основе реального материала магнитофонной записи выполняемые организаторские и регулировочные функции данным дискурсивным словом в конкретном контексте. Научная новизна заключается в том, что впервые предпринят всесторонний анализ функционирования «хорошо» как дискурсивного слова в устном научном дискурсе, особенно на материале вузовских лекций.

Ключевые слова:«хорошо» как дискурсивное слово; устный научный дискурс; вузовские лекции; полифункциональность; сигнал-организатор и сигнал-регулятив.