К вопросу о развитии лидерства у детей в старшем дошкольном возрасте

Савенкова Татьяна Дмитриевна, Карпова Светлана Ивановна

В статье обосновывается необходимость целенаправленной педагогической работы по развитию лидерства у детей в старшем дошкольном возрасте. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований авторы определили структурно-содержательные характеристики лидерских способностей у детей старшего дошкольного возраста и разработали программу их развития в условиях дошкольной образовательной организации. Отличительной особенностью программы («Каждый может стать лидером») является ее направленность на предоставление возможности каждому ребенку в дошкольных группах стать организатором и руководителем различных видов совместной деятельности со сверстниками, а не только тем детям, у которых в результате диагностики выявлен достаточный уровень развитости лидерских качеств, или которые ярко их проявляют. Необходимыми условиями успешной реализации программы развития у старших дошкольников лидерских способностей являются: методическое сопровождение педагогов дошкольной организации с целью совершенствования их профессиональных компетенций в области проявления и развития лидерства в старшем дошкольном возрасте и выстраивание системы сотрудничества педагогов с семьями воспитанников на уровне социально-педагогического партнерства.

Ключевые слова:детское лидерство, дети старшего дошкольного возраста, программа развития лидерских способностей.