Межкультурная коммуникация в методике преподавания иностранного языка

Конколь Марина Михайловна

Исследование посвящено проблеме межкультурного подхода в обучении иностранному языку. В фокусе внимания – межкультурная коммуникация, развивающая у учащегося–медиатора коммуникации культур качества для осуществления межкультурного общения на основе диалога: межкультурную компетенцию, культурно-обусловленное поведение, использование иностранного языка как систему культурных ценностей. В работе анализируется межкультурная компетенция как основной компонент межкультурно-ориентированного обучения, одной из основных задачей которого является формирование личности, готовой к межкультурному общению, в котором на передний план выходит межкультурная компетенция, помогающая эффективно вести диалог культур, при котором учитываются особенности собственной и иных культур. В современной реальности межкультурный компонент предполагает развитие способности вести диалог, формировать межкультурную толерантность по отношению к иным, отличным от собственных взглядам, обычаям, традициям, иному опыту, иным нормам и культурным представлениям.

Ключевые слова:межкультурная компетенция, межкультурная коммуникация, диалог культур, межкультурно-ориентированное обучение.