Проблемы индивидуализации музыкального обучения с позиции исторического анализа

Коростелева Мария Олеговна

В статье проводится анализ возможности индивидуального подхода в музыкальной педагогике. В статье исследуются точки зрения знаменитых композиторов, которые также занимались педагогической деятельностью и стремились к развитию индивидуальности у своих учеников. На основе исследования ранних этапов музыкального образования указываются причины проблем, связанных с индивидуализацией музыкального обучения в условиях массового музыкального воспитания в России.

Ключевые слова:индивидуализация, индивидуальный подход, индивидуальное обучение, профессиональное музыкальное образование, система массового музыкального воспитания.