Теоретико-методические аспекты формирования культуры вокальной речи у обучающихся на занятиях хорового класса

Алиева Зарема

Цель: автор рассматривает культуру вокальной речи как важнейшую часть хоровой культуры, отражающую культуру речи разных народов. Задачи: рассмотреть хоровую музыку и предложить методические рекомендации по освоению элементов искусства вокальной речи и систематизации ее закономерностей в пении. Методы: автором были рассмотрены основные положения техники вокальной речи, ее приемов и упражнений. Гипотеза: степень выразительности слова в пении только тогда приобретает эмоциональную выразительность, когда оно всецело доходит до слушателя. В качестве результатов работы автор предлагает рекомендации по овладению обучающимися теснейшей связи между характером образования фонем и качеством вокального звучания, установленными научными исследованиями в области орфоэпии и условий, помогающих голосообразованию, работе голосового аппарата и органов речи.

Ключевые слова:хоровая культура, культура речи, хормейстер, музыкальный образ, художественно-технические элементы, вокальное произношение, артикуляция, вокальная дикция, орфоэпия, фонемы, голосовой аппарат, речевой аппарат.