Цифровая компетентность педагога в контексте профессионального стандарта

Медведева Ольга Анатольевна

В статье обосновывается значимость сформированности цифровых компетенций у педагога для решения широкого спектра профессиональных задач. Представлен анализ исследований, посвященных вопросу формирования цифровой компетентности педагога XXI века. Определяется сущность и содержательные характеристики цифровой компетентности педагога. Представлена структура цифровой компетентности педагога основного и среднего общего образования, разработанная с учетом требований профессионального стандарта, которая может использоваться педагогами, методистами и руководителями системы основного и среднего образования с целью оценивания степени сформированности цифровых компетенций. Рассмотрены подходы для оценивания уровня сформированности цифровой компетентности педагога.

Ключевые слова:цифровизация, цифровая образовательная среда, цифровая компетентность педагога, цифровые компетенции.