ВЗАИМОСВЯЗЬ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ И ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН В СТРУКТУРЕ ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Московцева Евгения Александровна

Статья посвящена вопросам взаимосвязи, преемственности и интеграции учебных предметов и дисциплин в структуре общего и высшего образования. Раскрыты понятия «интеграция» и «преемственность» обучения. Показана их специфика на ступенях общего и высшего образования. Описаны организационно-педагогические условия в системе «школа – ВУЗ», которые обеспечивают преемственность образования. Отмечена роль взаимосвязи, преемственности и интеграции учебных предметов с точки зрения теории и методики обучения в структуре общего и высшего образования. Представлен опыт преемственности и интеграции содержания учебных дисциплин по различным профилям обучения в школе и в вузе, а также педагогические технологии подготовки школьников по различным учебным предметам и дисциплинам в условиях интеграции общего и высшего образования.

Ключевые слова:преемственность, интеграция общего и высшего образования, теория и методика обучения, дополнительные образовательные программы