НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ И ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Скопа Виталий Александрович

Вопрос духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения является одним из ключевых, который стоит перед каждым родителем, обществом и государством в целом. В нравственном воспитании учащихся актуальным является формирование гуманных отношений к социальным субъектам, воспитание у них действенных нравственных чувств. В современных условиях образование является одним из наиболее эффективных средств формирования новых отношений и норм поведения, и, в частности, формирования толерантного сознания. Важнейшей составляющей в развитии нравственных начал и толерантности являются педагогические условия, которые должны способствовать воспитанию толерантности у обучающихся и коррелироваться с целями и задачами педагогического процесса. Рациональное педагогическое руководство воспитанием подростков, в основу которого положены принципы гуманизма, поликультурности, толерантности, педагогического диалога субъектов образовательного процесса, смогут стать залогом успеха и перспективного развития современного общества.

Ключевые слова:нравственное воспитание, учащиеся, личность, образовательный процесс, толерантность