Сунь Цзябао (Аспирант кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания, филологического факультета, Санкт-Петербургского государственного университета)
Ли Чжи (Аспирант кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания, филологического факультета, Санкт-Петербургского государственного университета )
Якименко Надежда Егоровна (Кандидат педагогических наук, доцент; доцент филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета )
Писарская Тамара Радомировна (Кандидат философских наук, cтарший преподаватель, кандидат философских наук. Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики под научно-методическим руководством ООН РАН)
| |
В статье проводится исследование учебного словаря как особого типа лексикографического произведения, изучение принципов составления словарей, знакомство с особенностями преподавания профессионального иностранного языка, разработка макроструктуры и микроструктуры словаря. Сбор и обработка материала для словаря, составление словарных статей с целью определения оптимального компонентного содержания словарной статьи лингвокультурологического словаря фразеологических эвфемизмов. Материалом исследования послужили 1500 единиц обиходно-бытовых и социально-политических эвфемизмов, отобранных из толковых словарей русского языка. Согласно результатам исследования, при работе над учебным словарем эвфемизмов решению подлежат такие вопросы, как объем языкового материала, его репрезентация, иллюстративные контексты и необходимость лингвокультурологического комментирования. В статье предлагаются решения некоторых вопросов из этого перечня.
Ключевые слова:эвфемизмы, социально-политические, обиходно-бытовые, учебный словарь, табу, лингвокультурология, фразеологические эвфемизмы, экспрессивность, оценочность
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Сунь Ц. , Ли Ч. , Якименко Н. Е., Писарская Т. Р. ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО СЛОВАРЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЭВФЕМИЗМОВ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2024. -№02. -С. 172-176 DOI 10.37882/2223-2982.2024.02.33 |
|
|
