ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НЕОЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ГУМАНИТАРИЕВ: ИНТЕГРАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА

Чэнь Яна

В статье исследуются инновационные методы обучения неолексике русского языка для китайских студентов-гуманитариев, с акцентом на интеграцию лингвокультурного компонента. Анализируется роль и значимость новой лексики в процессе формирования лингвокультурной компетенции и способы её эффективного внедрения в учебный процесс. Рассматриваются современные подходы и технологии обучения, такие как мультимедийные ресурсы, интерактивные методы и проектная работа, способствующие глубокому пониманию культурного контекста неолексики. Особое внимание уделяется разработке методических рекомендаций для преподавателей, нацеленных на создание мотивирующей и культурно обогащающей образовательной среды для китайских студентов.

Ключевые слова:инновационные методы обучения, неолексика, русский язык, китайские студенты, лингвокультурная компетенция, мультимедийные ресурсы, интерактивные методы