ГЕЙМИФИКАЦИЯ И МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОПЫТА СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ

Полюдова Елена Николаевна

Статья посвящена рассмотрению возможностей использования принципов геймификации с современном преподавании иностранных языков в высшей школе. Условия использования геймификации, направления оптимизации учебного процесса с помощью геймификации и возможности компьютерных приложений для организации геймификации в обучении приведены с точки зрения дидактических свойств и функций интерактивных приложений. Проведен практический анализ некоторых приложений, с использованием которых были созданы интерактивные задания, а также возможности использования этих приложений для различных видов образовательной деятельности на занятиях английского языка для специальных целей.

Ключевые слова:геймификация, мобильные приложения, цифровая среда, дополненная реальность, иностранный (английский) язык в вузе, интерактивные приложения, методика преподавания иностранного языка, высшее образование