ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ (РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ)

Ян Мань, Мочалова Татьяна Ивановна

Изучены вопросы и подходы, связанные с осуществлением образовательной деятельности в студенческой среде с целью повышения ее качества и эффективности на современном этапе. Предметом исследования является процесс организации словарной работы в практике преподавания русского языка как иностранного. Цель исследования – исследовать основные приемы организации словарной работы в практике преподавания русского как иностранного. Основными методами исследования явились: анализ, сравнения принятия решений, логического рассуждения и многие другие. Данная работа может быть использована учеными и специалистами для дальнейших исследований в рамках изучения вопросов по данной проблематике, а также студентами при осуществлении самостоятельной работы и подготовке к учебным занятиям. Научная новизна исследования заключается в расширении и обобщении теоретических основ по вопросам организации словарной работы в практике преподавания русского как иностранного. Полученные выводы свидетельствуют о том, что организация словарной работы в практике преподавания русского как иностранного занимает важное место в общей системе работы по речевому развитию обучающихся. С учетом требований современной образовательной среды должны быть определены эффективные методы и приемы организации словарной работы в практике преподавания русского как иностранного. Одним из инновационных подходов к организации процессе обучения студентов является создание электронной модели обучения, которая позволит обучающимся развить навыки самостоятельной словарной работы и достичь высокого уровня знаний при изучении профессиональных дисциплин.

Ключевые слова:Русский язык; иностранцы; словарная работа; организация; процесс; приемы; методы; практика; коммуникации; общение.