ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ТРАДИЦИОННОЙ СОВРЕМЕННОЙ ЖИВОПИСИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Чжан Личжэнь

В статье рассматриваются теоретические и методические основы использования элементов традиционной и современной живописи в проектной деятельности учащихся начальной школы. Анализируются психолого-педагогические особенности восприятия искусства младшими школьниками, раскрываются задачи художественного образования на начальном этапе. Особое внимание уделяется интеграции традиционных жанров и техник живописи, а также современных художественных направлений (абстракция, поп-арт, граффити, цифровое искусство) в образовательные проекты. Описаны примеры проектной деятельности, методические рекомендации по подбору тематики, материалов и этапам реализации проектов. Подчеркивается значимость межпредметных связей и формирование творческого, эстетически развитого и самостоятельного мышления у младших школьников.

Ключевые слова:начальная школа, художественное образование, живопись, проектная деятельность, традиционная живопись, современное искусство, межпредметная интеграция, творческое мышление.