ЦИФРОВОЕ ИСКУССТВО В СИСТЕМЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КИТАЯ

Цзинь Сяовэнь

В статье раскрывается понятие цифрового художественного образования, рассматривается история его развития в Китае, а также анализируются ключевые проблемы становления этого направления, включая вопросы эффективной междисциплинарной интеграции, противоречие между технологической рациональностью и чувственным выражением, а также риск утраты содержания традиционного искусства. Сделан вывод о том, что цифровое художественное образование в Китае должно быть ориентировано на формирование и реализацию культурных ценностей, что является необходимым условием его устойчивого развития.

Ключевые слова:цифровое искусство, художественное образование, цифровые технологии, традиционное искусство, искусственный интеллект.